PEM EN MATEMATICAS Y FISICA
Curso: COMPUTACION VI
Sección A 7mo. Ciclo
Ing. Oscar Chávez
Tema: EXAMEN FINAL COMPUTACION VI
ALUMNO CARNE
Juan Gilberto
TzicTzic 200230684
Quetzaltenango Mayo del
2013
Aplicación de las tic´s en la enseñanza de
las matemáticas con el programa Pedazzitos.
La enseñanza de la matemática exige que el docente
encargado del proceso de enseñanza aprendizaje sea investigador y este en una
actualización constante, para proponer soluciones a los problemas que se le
presentan en el aula. Uno de los problemas más relevantes que en las aulas de
segundo básico se presenta está centrado en el tema de las FRACCIONES, la representación gráfica y las
operaciones básicas con fracciones es una gran dificultad para los alumnos. Por
lo que se propone un programa de software para mitigar este mal que aqueja el
tema de las fracciones.
OBJETIVOS:
GENERAL:
Facilitar una
herramienta tecnológica a través del software denominado PEDAZZITOS para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de Las Fracciones.
ESPECÍFICOS:
Plantear una
alternativa para la enseñanza de las Fracciones a través del uso de la tecnología.
Mejorar la
comprensión y análisis de operaciones fraccionarias a través de un software
interactivo.
Descripción del programa
Este programa tiene como objetivo
ayudar a comprender las nociones más básicas de las FRACCIONES. Permite la
enseñanza y la práctica de las operaciones más elementales como la
MULTIPLICACIÓN, la DIVISIÓN, SIMPLIFICAR, AMPLIFICAR, LA SUMA y la RESTA,
además de la REPRESENTACIÓN GRÁFICA de una fracción. El sistema que utiliza
exige que todo el proceso se realice con el ratón. Los números se consiguen
pulsando los botones del programa.
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
El programa tiene dos
partes diferenciadas: una de aprender y otra de practicar.
En el apartado
REPRESENTACIÓN GRÁFICA, el dibujo de la fracción de la parte superior permite
que se pueda hacer clic sobre los pedacitos del círculo.
Los botones +5 sirven
para incrementar de 5 en 5 el botón que en principio parece vació. Los botones
-1 sirven para restar 1 al botón antes mencionado. Y si pulsamos sobre este
botón, el número que tengamos se incrementará de uno en uno.
Los colores nos
aportarán información sobre si los números son correctos o no. El rojo es que
está mal. El azul o el verde es que está bien.
En el apartado de
SIMPLIFICA de practica se hace clic sobre los números o sobre los “?” para
modificar éstos, apareciendo una especie de pequeña calculadora.
En el apartado de SUMA
y RESTA de aprender el programa proporciona dos botones situados en los
denominadores que al pulsarlos saldrán sucesivamente sus múltiplos. Tenemos que
encontrar un múltiplo común.
En el apartado de SUMA
y RESTA de práctica se puede hacer el mínimo común múltiplo en un papel o
buscar un múltiplo común en las listas de múltiplos. En cualquiera de los casos
se ha de marcar dicho múltiplo en las tres listas para que te deje continuar.
Para que una operación
vuelva a salir con números nuevos debemos pulsar de nuevo el botón del menú
correspondiente. Por ejemplo, si después de hacer una multiplicación quiero
hacer otra pulsaremos el botón de MULTIPLICACIÓN y DIVISIÓN de nuevo.
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